Objetivos e Investigaciones
UNIDAD DE
PSICOLOGÍA PREVENTIVA
FACULTAD DE
PSICOLOGÍA DE LA UCM
1. Comienzo de actividades y
localización
La Unidad de Psicología Preventiva
de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense comenzó sus
actividades de investigación y formación especializada en 1990.
Está localizada en la Facultad de Psicología
de la UCM, Campus de Somosaguas, en el lateral 3, tercera planta.
2. Objetivos
Desde su creación, el principal
objetivo de la Unidad de Psicología Preventiva es la realización de
investigaciones que ayuden a prevenir graves problemas sociales (como el acoso,
la violencia de género, el maltrato infantil, la exclusión, el sexismo o la
intolerancia) desde una perspectiva psicológica e interdisciplinar.
De este objetivo general se
desprenden los siguientes de carácter más específico:
1. Realizar investigaciones que
ayuden a explicar, evaluar y prevenir dichos problemas, a través del desarrollo
de programas de prevención primaria o secundaria.
2. Organizar e impartir cursos de
especialización en los temas objeto de investigación.
3. Establecer relaciones con otros
organismos de objetivos afines.
4. Contratar con entidades públicas
y privadas la realización de trabajos de carácter científico y técnico, así
como el desarrollo de cursos de especialización conforme a lo dispuesto en los
Estatutos de la Universidad Complutense.
5. Proporcionar asesoramiento y
consultoría en los temas que trabaja.
6. Divulgar los trabajos de
investigación realizados desde la Unidad.
Desde su creación en 1990, la Unidad
de Psicología Preventiva ha desarrollado una importante serie de proyectos con
financiación externa a la Universidad, que le han permitido establecer una red
de colaboración con relevantes organismos de ámbito nacional e internacional y
convertirse en una importante referencia de la Psicología Preventiva.
3. Investigaciones realizadas y
organismos contratantes
Se enumeran a continuación los principales
proyectos de investigación realizados, con referencia a los organismos
implicados, las publicaciones generadas y los premios obtenidos. Casi
todas las publicaciones que se mencionan pueden descargarse gratuitamente desde
Researchgate, a través del perfil de María José Díaz-Aguado, directora de la
Unidad de Psicología Preventiva
1. Educación y desarrollo de la tolerancia. Serie de investigaciones sobre la educación inclusiva en contextos
étnicamente heterogéneos, realizadas en 1991-1993 dentro de un convenio con el
Ministerio de Educación y Ciencia firmado el 27-12-90. Publicadas en 1992 en
cuatro libros y un vídeo. Esta serie es considerada como la primera
investigación experimental de Educación Intercultural llevada a cabo en España.
Su carácter pionero y la trayectoria originada fueron reconocidas en el Premio
Extraordinario por la Erradicación del Racismo y la Xenofobia, concedido por el
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales en 1998, con motivo del Año Europeo
contra el Racismo. La candidatura a este premio fue presentada por el Decanato
de la Facultad de Psicología.
2. Programas para favorecer la integración escolar de alumnado con necesidades
educativas especiales. Serie de
investigaciones realizada entre 1990 y 1993, dentro de un convenio con la
O.N.C.E. firmado en 1990. Terminada y publicada en 1994 en 5 volúmenes, con el
título genérico “Todos iguales, todos diferentes”.
3. Detección de niños y niñas en situación de riesgo a través de la escuela. Investigación contratada por la Comunidad de Madrid en 1991. Publicada en
1996 como libro, con el título “Infancia en situación de riesgo social. Un
instrumento para su detección a través de la escuela”. El procedimiento empleado
y publicado en 2007 desde el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid para
la detección de menores maltratados/as a través de la escuela se basa en este
trabajo.
4. Estudio longitudinal-secuencial de las consecuencias de la intervención
sobre el maltrato infantil en tres contextos diferentes. Serie de investigaciones realizada dentro un convenio durante los años
1991-1993, con el Ministerio de Asuntos Sociales. Terminada y publicada en dos
volúmenes: “Niños en situación de riesgo social. Instrumentos de evaluación”
(1995) y “El desarrollo socioemocional de los niños maltratados” (1996).
5. Integración escolar de alumnos extranjeros y enseñanza del castellano
como segunda lengua. Investigación subvencionada por la Comisión Europea a
través del Ministerio de Educación y Ciencia en 1993. Publicada en cuatro
artículos.
6. Integración social de las mujeres pertenecientes a grupos étnicos y
culturales en situación de desventaja. Investigación subvencionada por el
Instituto de la Mujer en la Convocatoria de estudios sobre la Mujer de 1993, publicada
en 1996 por el Instituto de la Mujer como monografía de investigación.
7. Educación multicultural y aprendizaje cooperativo en contextos
heterogéneos. Investigación subvencionada por el Ministerio de Educación
(CIDE) en la convocatoria de ayudas a la investigación de 1994. Terminada en
1997. Obtuvo el Premio de Psicología "Rafael Burgaleta" 1998, del
Colegio Oficial de Psicólogos. Fue publicada en 1999 en dos artículos.
8. Lutte contre l´exclusion: Les tsiganes dans la commune. Project de
cooperacion inter-regionale. Subvencionado por Comisión de Comunidades Europeas
en 1994.
9. Prevención del racismo y la violencia entre los jóvenes. Serie de
investigaciones realizada en el marco de dos convenios con los Ministerios de
Educación y de Asuntos Sociales, desarrollada entre 1994-1996. Publicada en
cuatro volúmenes y dos vídeos en 1996 y reeditada en 1999. Este trabajo incluyó
el desarrollo de un Diploma de formación continua sobre Programas de prevención
del racismo y la violencia. A través del cual el equipo de la Unidad de
Psicología Preventiva dirigió al profesorado de secundaria que aplicó el
programa en sus aulas como parte de su formación práctica.
10. El origen de la integración social y la tolerancia en niños de dos a
seis años. Investigación subvencionada por la Comunidad de Madrid en el
marco de la convocatoria de 1996. Su informe final fue galardonado en la Convocatoria
de Premios de Investigación del Consejo Económico y Social de la Comunidad de
Madrid, en 2000, que la publicó como libro.
11. Promoción de la dimensión intercultural en la práctica pedagógica de
los profesores. Investigación- acción subvencionada por la Comisión Europea
en 1998, Programa Sócrates Comenius, en colaboración con otros equipos de
Portugal, Suecia y Reino Unido.
12. La construcción de la igualdad y la prevención de la violencia contra
la mujer desde la educación secundaria. Serie de investigaciones
subvencionada por el Instituto de la Mujer dentro de la convocatoria de 1997
(III Plan Nacional de la Investigación Científica, Programa Sectorial de
Estudios de las Mujeres y del Género), para los años 1998, 1999 y 2000. Fue
publicada por el Instituto de la Mujer como monografía de investigación y
también como programa de intervención en un volumen y dos vídeos y después en
un CD y un DVD. Es considerada como la primera investigación experimental sobre
la prevención de la violencia de género desde la educación secundaria realizada
en España.
13. La educación infantil y el riesgo social Su evaluación y tratamiento.
Un instrumento para la detección en niños y niñas de 3 a 6 años a través de la
escuela. Investigación contratada por la Comunidad de Madrid en 1998.
Publicada como libro en 2001.
14. Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión. Serie de investigaciones
realizada en el marco de tres convenios con el Instituto de la Juventud. Fue publicada en 2004 en tres libros y un
vídeo y después en CD y DVD. Este trabajo incluyó el desarrollo de un Diploma
de formación continua sobre Programas de prevención de la violencia y la
exclusión desde el cual se dirigió al profesorado que llevó a cabo el programa.
La presentación de sus resultados en rueda de prensa convocada por el Instituto
de la Juventud tuvo un enorme impacto mediático, reflejado en 8 reportajes en
noticas de ámbito nacional, cuatro entrevistas de 20-25 minutos a su directora
en cadenas de TV estatales y 24 reportajes en prensa escrita.
15. Estudio sobre la génesis y el desarrollo de los comportamientos de los
jóvenes con problemas de conducta en centros de protección. Investigación
contratada dentro de un convenio firmado en 2000 con el Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales. Publicada como libro en 2002.
16. Prevención de drogodependencias en contextos escolares. Serie de
investigaciones realizada a través de un convenio con el Ayuntamiento de Madrid
firmado en 2001 y prorrogado hasta 2003. El programa “Prevenir en Madrid, desarrollado
en esta investigación para educación secundaria se publicó en 2004 en dos
libros y dos vídeos. Este programa fue desarrollado desde 2004 hasta 2012 a
través de un convenio con el Instituto de Drogodependencias del Ayuntamiento de
Madrid.
17. Estudio comparado sobre buenas prácticas en la lucha contra la
violencia hacia la mujer en la Unión Europea. Serie de investigaciones
desarrollada entre 2001 y 2002 a través de un convenio con el Instituto de la
Mujer desde la Presidencia Española de la Unión Europea. Publicada en dos
libros editados simultáneamente en español, en inglés y en francés. Sus
resultados y propuestas fueron presentados por el equipo de la Unidad de
Psicología Preventiva, como tema monográfico en la reunión de Ministros y
Ministras de Igualdad de la Unión Europea celebrada en febrero de 2002 con
motivo de la Presidencia Española de la UE.
18. Comunidades de práctica en educación. Investigación-acción
subvencionada por la Comisión Europea en 2003, Programa Sócrates Comenius, en colaboración
con equipos de Portugal, Finlandia, Reino Unido y Rumania.
19. Programa “Prevenir en Madrid”: investigación acción y formación
continua, serie de investigaciones desarrollada en el marco de un convenio
con el Ayuntamiento de Madrid, firmado en 2004 y renovado anualmente hasta
2011. La Unidad de Psicología Preventiva desarrolló en dicho contexto el programa
“Prevenir en Madrid”, a través de actividades de investigación y de formación
continua destinadas a proporcionar al profesorado y otros/as profesionales de Madrid que trabajan
con adolescentes, recursos y procedimientos para prevenir conductas de riesgo,
prestando una especial atención a las que pueden originar adicciones (a drogas
o a nuevas tecnologías), así como a la violencia. El programa “Prevenir en
Madrid” fue galardonado en 2006 en la convocatoria de Premios Reina Sofía:
prevención de drogodependencias en el ámbito educativo y comunitario.
20. Estudio Estatal de la convivencia escolar en la Educación Secundaria
Obligatoria, serie de investigaciones desarrollada en tres convenios con el
Ministerio de Educación, firmados 2006, 2008 y 2010, desde el Grupo de Trabajo
del Observatorio Estatal de la Convivencia, en el que participaron también: un
equipo coordinador del Ministerio de Educación, 17 representantes de las 17
Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas y una representante de la
Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. Las cuatro investigaciones
realizadas fueron publicadas en 2010. En la red que las llevó a cabo trabajaron
más de 500 personas. Y en la evaluación realizada participaron más de 40.000,
contando alumnado (23.100), profesorado (más de 7.000), familias (más de
11.000), departamentos de orientación y equipos directivos. Es el estudio más representativo
realizado en España sobre la convivencia escolar y sus problemas. Como continuación de dicho estudio, por
encargo del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, la Unidad de
Psicología Preventiva ha elaborado y gestiona una aplicación informática que
permite a los centros que imparten Educación Secundaria autoevaluar la
convivencia escolar.
21. Igualdad y prevención de la
violencia de género en la adolescencia. Los buenos resultados obtenidos en
el Grupo de Trabajo mencionado en el apartado anterior, hicieron que la
Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, encargara a la Unidad de
Psicología Preventiva la investigación sobre “Igualdad y prevención de la violencia de
género en la adolescencia”, a través de un convenio con la UCM firmado en 2009.
Para llevarla a cabo se creó un Grupo de Trabajo dirigido por el equipo de la
Unidad de Psicología Preventiva en colaboración con el equipo del Ministerio de
Igualdad, en el que participaron también: 17 representantes de las 17
Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas y una representante del
Ministerio de Educación. En la red desde la cual se realizó este estudio
trabajaron más de 375 personas. Y en la evaluación realizada participaron 335 centros
educativos y más de 14.000 personas, contando alumnado (11.022), profesorado
(más de 2.700) y equipos directivos de los centros participantes. Se publicó como libro en 2011. Representa el
estudio más representativo sobre el tema realizado sobre la adolescencia en
España y el inicio de una serie de investigaciones posteriores. La presentación
de sus resultados en rueda de prensa por la Delegación del Gobierno para la
Violencia de Género tuvo un enorme impacto mediático, reflejado en 35 noticias
o reportajes en medios de ámbito estatal: 14 de TV, 9 de radio y 12 de prensa
escrita.
22. La juventud universitaria ante la igualdad y la violencia de género, realizada a través de un contrato firmado
en 2011 con la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género con el
objetivo de conocer cuál es la situación de la juventud universitaria en España
en relación a la igualdad y la violencia de género, así como el papel de la
Universidad en la erradicación de dicho problema. Para su realización se
estableció un Grupo de Trabajo Interuniversitario, dirigido por el equipo de la
Unidad de Psicología Preventiva en colaboración con el equipo del Ministerio de
Sanidad, Política Social e Igualdad, en el que participaron también:
representantes de las 12 Universidades Españolas seleccionadas en el muestreo
así como una representante de la Secretaria de Estado de Universidades del
Ministerio de Educación. Se publicó como
informe de investigación en 2013.
23.Evolución de la adolescencia española en igualdad y
prevención de la violencia de género, realizada a
través de un contrato con la
Delegación del Gobierno para la Violencia de Género firmado en 2013. Se llevó a
cabo a través de la metodología de trabajo en red descrita en el punto 21. La red que coordinó
la recogida de información estuvo formada por 247 profesionales. Respondieron a
los cuestionarios en total 24.182 personas: 19.145 estudiantes, mayores de 13
años, 4.607 profesores/as y 430
profesionales de los equipos directivos de los centros educativos. Sus resultados permitieron detectar un
incremento de la violencia de género asociada a la creciente utilización de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación. La presentación de sus
resultados en rueda de prensa desde la Delegación del Gobierno para la
violencia de género tuvo un gran impacto mediático, reflejado en los 35
reportajes o programas publicados sobre este estudio en medios de ámbito
estatal: 10 en TV; 7 en radio, y 18 en
prensa escrita.
24. Menores y violencia de género, investigación adjudicada a la Unidad de Psicología Preventiva de la UCM
desde la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género mediante concurso
público en 2018, desarrollada a través de un grupo de trabajo coordinado técnicamente por la Unidad de Psicología
Preventiva, en el que participan representantes de la Delegación del Gobierno
para la Violencia de Género, del Ministerio de Educación y Formación
Profesional así como de 16 Comunidades Autónomas, de Ceuta y Melilla. Entre sus
principales objetivos cabe destacar el de conocer cómo es la situación de las y
los menores que han estado expuestos/as a la violencia de género contra su
madre y proporcionar información detallada y actual en relación a las medidas educativas
propuestas en el Pacto de Estado Congreso-Senado contra la Violencia de Género
aprobado en 2017. Como extensión de este estudio, dos CCAA (Aragón y Navarra)
han contratado en 2019 al equipo de la Unidad de Psicología Preventiva de la
UCM la realización de un estudio propio sobre el mismo tema.
25. La situación de la violencia contra las mujeres en la adolescencia en
España, investigación
adjudicada a la Unidad de Psicología Preventiva de la UCM, mediante concurso público a licitación, convocado
desde el Ministerio de la Presidencia Relaciones con las Cortes e Igualdad, al
que concursaron 6 proyectos. Entre sus principales objetivos destacan el de
obtener un diagnóstico lo más completo posible de cómo es la situación de la
adolescencia respecto a la igualdad y la violencia de género, ampliándolo al
estudio a otras formas de violencia contra la mujer y prestando una especial
atención a la violencia y otros problemas relacionados con el creciente uso de
las redes sociales, así como comparar dicha situación con la detectada en los
dos estudios anteriores, en 2010 y 2013. Se desarrolla a través del grupo de
trabajo coordinado técnicamente por la Unidad de Psicología Preventiva, en el
que participan representantes de la Delegación del Gobierno para la Violencia
de Género, del Ministerio de Educación y Formación Profesional así como de 16
Comunidades Autónomas, de Ceuta y Melilla.
26. Acoso escolar y ciberacoso en España
en la infancia y en la adolescencia, investigación impulsada desde la Fundación
ColaCao (entidad creada para luchar contra el acoso escolar), y realizada por
la Unidad de Psicología Preventiva de la UCM en colaboración con 15 Consejerías
de Educación de las Comunidades Autónomas. Participaron en ella 325 centros
educativos y 20.622 estudiantes, desde 4º de educación primaria a 4º de
secundaria, de las 17 CCAA. Es una de las investigaciones más completas
realizadas en España sobre el acoso escolar y el ciberacoso en primaria y
secundaria, sus condiciones de riesgo y de protección a múltiples niveles y la
relación de ambos problemas con la salud mental. La primera versión del informe
de esta investigación está disponible en la página web de la Fundación ColaCao
y su segunda versión está publicada en Ediciones Pirámide.
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